杨谦直播上课，那是真的直播，摆好设备就直接上了，没有任何的彩排，更没有任何的剧本。
所以，当他唱裹着心的光时候，教室里的六位同学表情各异, 反应不一。
江燊睿是最放松的一个。
小江童鞋尽管是因为表白时候唱得不怎么好，被杨谦当场抓去进修学习，但他从来都没有把自己当成歌手来看，他一直都是歌迷，杨谦的歌迷。
所以，杨谦上课, 他可能还紧张一些，但杨谦唱歌，他就立马陶醉地闭着眼睛摇晃起脑袋。
好像此时回到了ivehoe的舞台下面, 距离杨谦还是很近，可以非常舒服地享受杨谦美妙的演唱。
欧阳晓晴和张珊珊也还好，她们虽然都很认真地在听，甚至还仔细地去想，如果换做自己，应该怎么唱，但情绪上，她们都没有太大的波动。
毕竟这首歌的高音，对于本来就以高音见长的她们来说，都不算特别难，练几遍应该也能唱出来。
但梁建辉、蔡天铎、江一丹的表情就有些微妙了。
尤其是擅长低音的梁建辉和唱不来高音的蔡天铎，两人一听杨谦的这首歌，脸色就变了。
好难啊
杨老师该不会是要让我们一上来就学这首歌吧
梁建辉觉得自己现在就像以前自己班里成绩不好的孩子一样，场景转换，自己走上讲台, 说“今天我们先来学一道奥数题”
嗯，他们的心情，现在梁建辉深有体会了
“真的是太超纲了”
梁建辉苦笑地摸了摸鼻子, 虽然他是看不到直播间里其他观众的情况的，但他心里的自言自语，还是跟一些弹幕内容不谋而合。
“不用紧张，这首歌不在我们今天的学习计划里。”
好像是听到了他们以及直播间观众们的呼声，杨谦刚刚唱完，手从电钢琴上抬起来，他便微微一笑，平静地说道。
如果直播间能听得到观众们的声音，那此时肯定会响起一阵阵松口气的“呼”声。
“其实刚才也说过了，这首歌呢，是关于梦想，也是献给每一位热爱音乐、心里有梦的同学们。不知道大家觉得这首歌好不好听”
杨谦话音刚落，梁建辉、蔡天铎他们连忙回应“好听”。
“直播间的同学们也可以通过弹幕来回答，觉得好听的发1，觉得不好听的发2，好吧其实大家的弹幕，我都是能看得到的, 因为在我这个电钢琴后面一点的位置，就有一个很大的小爱智慧屏, 不知道大家切换视角能不能看得到, 我可以通过这块屏幕，看得到大家的弹幕，未来也会有更多的、更直接的课堂互动的功能。”
杨谦说着，ai智能切换镜头的功能马上响应，直播间的画面给到那个智慧屏的特写。
当然，基本上都是1。
发2的比较少。
但发0的可不少
“怎么会有同学发0呢0是什么意思”
好家伙，杨谦这么一问，弹幕的风格骤然变化，满屏皆是0
“怎么那么多0”
杨谦还很疑惑。
他是真的不懂。
然后这时候还有一个小机灵举手帮忙解释。
“老师，我觉得大家应该是说您的歌好听，但也确实是学不来。”
江燊睿的声音传过来，ai智能切换镜头马上把他的画面弄成小框出现在屏幕里。
“噗”
欧阳晓晴笑喷了。
直播间的观众们也笑喷了。
看来杨老师、江燊睿也不经常玩小破站啊
当然，这只是一个小插曲。
“嗯，这首歌确实是有一亿点难度的，不过这也是我想要开这个音乐直播课的目的之一，教会大家更好的唱歌”
杨谦拿起手写笔，在电钢琴一侧的一面小一点，跟平板电脑差不多的小型智慧屏上，写下“1、教会大家更好的唱歌”。
这个板书是同步显示到直播间的。
这时候，观众们看到的画面，跟杨谦背后的黑板画面差不多，一行工整好看，甚至有一定书法基础的隽永俊秀的手写字体呈现了出来。
不过，还没等弹幕夸杨谦写的字好看，“黑板”的那个板书系统就自动将杨谦的板书转化成排版更加整齐、字距更加科学的宋体，跟印刷出来的一样，不偏不倚地出现在“黑板”上。
当然难，直播间的观众们还是能看得到杨谦的画面，只不过这个画面暂时缩小到黑板一角，以便突出杨谦要讲的内容。
“啊不要换成系统的字体啊”
“杨老师你的字本来就很好看，干嘛要换掉”
弹幕里，观众们反应激烈，而且一边倒地抗议起来。
“还是用我手写得更好看吗因为我写的这个屏幕有点小，我怕不整齐，让大家看得难受。”
杨谦还是比较愿意听取观众们意见的，他点开系统菜单，改一下设置，他的手写字体就又回来了。
“好看”
“这个就顺眼多了”
“杨老师的字是练过的吧”
杨谦倒没有回应这些跟他上课内容无关的弹幕，就好像有些弹幕问戴羽妮为什么没来，他也没告诉他们戴羽妮其实是来了的。
戴羽妮当然来了，只是她没影响杨谦上课，选择在隔壁会议室，跟着其他人一起通过大屏幕看杨谦的直播。
“刚才问大家这首歌好听不好听我看到，回应好听的有不少，回应不好听的也有一些。那我再问大家一个问题，好听，具体好听在哪不好听，你觉得哪里处理得不好这个问题是需要大家具体回答的，大家可以在弹幕里畅所欲言，然后我们六位同学也可以举手发表你们的意见。”
这个问题，着实难倒了不少人，但弹幕里还是有一些听课很认真的人，他们也真的很认真地把自己的想法发出来。
梁建辉和蔡天铎虽然也想举手发言，但想到这会儿肯定有几十万甚至上百万人看着，他们就有点紧张。
其他人的想法也差不多。
看见他们还不好意思举手，杨谦便挑一些分析得不错的弹幕念出来。
“其实不是不喜欢这首歌，好听还是很好听的，而是觉得杨老师你唱得技巧很多，有点刻意炫技的感觉。”
“嗯，这位同学说得不错，刚才我的唱法的确是用了不少技巧，而且可以说其中很多技巧，都不怎么容易掌握。但之所以选择这首歌这样唱的开场，其实我也是想让大家看到演唱的更多可能。